Numer Identyfikacji Podatkowej NIP

Numer Identyfikacji Podatkowej (NIP)

WebQuest przeznaczony dla uczniów III klasy gimnazjum

Wykonany przez

Piotr Grzeszczyk
pgaf@op.pl

Wprowadzenie

Chciałbym, aby każdy z Was, wykorzystując komputer i możliwości internetu, dowiedział się jak najwięcej o tym, co oznacza i do czego służy Numer Identyfikacji Podatkowej, co kryje się pod kolejnymi jego cyframi i jak sprawdza się, że NIP jest zapisany poprawnie.

Zadanie

Waszym zadaniem będzie:

odpowiedzieć na pytanie czym jest Numer Identyfikacji Podatkowej?
jakie dane zaszyfrowane są w numerze NIP?
czym różnią się numery 123-456-78-83 i 123-45-67-883?
co to jest cyfra kontrolna?
w jaki sposób obliczamy cyfrę kontrolną?

Proces

Będziecie pracować w grupach 3-4 osobowych. W każdej grupie wytypujecie LIDERA odpowiedzialnego za przebieg Waszej pracy.

LIDER nadzoruje proces zdobywania informacji:

czy jest Numer Identyfikacji Podatkowej?
jak zapisujemy pesel dla osób fizycznych a jak dla firm?
w jaki sposób obliczamy cyfrę kontrolną?
co to jest średnia ważona?
co to jest cyfra kontrolna?
jak oblicza się modulo 11?

Zdobyte informacje mają być poparte przykładami.

Wszystkie informacje mają być zapisane w dokumencie programu Microsoft Word w formie referatu.

Na podstawie zebranych informacji proszę o utworzenie multimedialnej prezentacji w programie Microsoft Power Point dotyczącą Numeru Identyfikacji Podatkowej.

Ewaluacja

Wykonanie zadania	Początkowe (1 pkt.)	Rozwinięte (2 pkt.)	Zaawansowane (3 pkt.)	Wzorowe (4 pkt.)	Punkty
Poziom merytoryczny dokumentu	mało informacji	wiadomości niekompletne z rażącymi błędami merytorycznymi	wiadomości niekompletne, brak błędów merytorycznych	pełny opis, wzory i metody wyliczania cyfry kontrolne, liczne przykłady	1-4
Wykonanie dokumentu Word	dokument tylko zaczęty	dokument nieestetyczny, mało informacji, błędy stylistyczne i ortograficzne	dokument dobrze zaprojektowany, czytelny, z przykładowymi obliczeniami, bez błędów ortograficznych i stylistycznych	dokument bardzo dobrze zaprojektowany, czytelny, z wyjaśnieniami, bez błędów ortograficznych i stylistycznych	1-4
Wykonanie prezentacji w Power Point	prezentacja mało czytelna	zróżnicowane czcionki, zbyt dużo użytych kolorów	prezentacja dobrze zaprojektowana, czytelna, bez błędów ortograficznych i stylistycznych	prezentacja wykonana bardzo dobrze, doskonałe wyjaśnienia	1-4
Współpraca w grupie	całkowity brak współpracy	większość pracy indywidualnej	dobra organizacja pracy grupy, współdziałanie w grupie	doskonała współpraca w całej grupie	1-4

PUNKTACJA:

15-16 - bardzo dobry

12-14 - dobry

8-11 - dostateczny

5-7 - dopuszczający

0-4 - niedostateczny

Konkluzja

Wykonanie zadania dostarczy Wam wiedzy na temat metod szyfrowania, obliczania średniej ważonej, obliczeń modulo 11. Wykonane przez Was prace, wykonane w programie Microsoft Power Point, zostaną zamieszczone na szkolnej stronie internetowej.

Źródła, zasoby

W wykonaniu zadania pomocne będą informacje zamieszczone na stronach internetowych:

Ponadto można wykorzystać informacje zawarte na innych stronach internetowych.