Webquest Renaty Liszcz

Jesteśmy przyjaciółmi Grochowa

WebQuest dla uczniów klas IV - VI do wykorzystania na zajęciach
koła polonistyczno-dziennikarskiego
w Szkole Podstawowej nr 72
im. Przyjacioł Grochowa
w Warszawie

Wykonany przez

Renatę Liszcz
adres e-mail rliszcz@wp.pl

Wprowadzenie

Jesteście uczniami szkoły, która nosi imię Przyjaciół Grochowa. Niestety, nie wszyscy wiedzą skąd wzięła się nazwa naszej dzielnicy, jak dawno ona powstała, jaka jest jej historia i co ciekawego można dzisiaj zobaczyć w okolicy, w ktorej mieści się nasza szkoła. Przed Wami praca historyka, tropiciela i dziennikarza. Musicie zdobyć wszelkie informacje, zdjęcia, ciekawostki związane z najbliższą okolicą, a następnie udokumentować je. Spróbujcie zachęcić Waszych kolegów i koleżanki do poznania dzielnicy, której imię nosi nasza szkoła.

Zadanie

Zadaniem dla całego zespołu będzie zebranie ciekawych wiadomości na temat Grochowa oraz ich popularyzacja wśród uczniów naszej szkoły. Praca zostanie podzielona na zespoły, a efekty pracy poszczególnych grup utworzą całość.

Grupa Historyków: Zajmie się wyszukaniem informacji w Internecie lub innych żrodłach na temat dziejow Grochowa, pochodzenia jego nazwy, czasów od kiedy Grochów stał się częścią Warszawy. Wyczukajcie także zdjęcia historycznych map Warszawy lub wykonajcie je samodzielnie. Efekty poszukiwań należy przedstawić w postaci prezentacji programu PowerPoint.

Grupa Tropicieli: Ustali, które z historycznych miejsc zachowały się do dzisiaj. Odszuka ich zdjęcia w Internecie lub wykona je sama. Dokona opisu danego obiektu lub historycznego miejsca oraz zaprezentuje zebrane materialy w postaci prezentacji programu PowerPoint .

Grupa Przewodników: Zaznaczy na mapie Warszawy położenie historycznych obiektów związanych z Grochowem, które wybrała Grupa Tropicieli i opracuje dokładną informację jak do nich dotrzeć z miejsca, w którym znajduje się nasza szkoła. Informacje zapisze w postaci ulotki z opisem trasy prowadzącej do danego miejsca.

Grupa Dziennikarzy: zajmie się wydaniem kolejnego numeru gazetki szkolnej, w której zamieści materiały zebrane przez poszczególne grupy: informacje tekstowe, zdjęcia. W gazetce muszą być podane wiadomości o historii Grochowa, ważnych miejscach i sposobie dotarcia do nich. Gazetka powinna zachować szatę graficzną nawiązującą do poprzednich numerów.Całość należy nagrać na płytę CD.

Do wykonania zadania potrzebny będzie dostęp do Internetu, program PowerPoint, program Word.

Proces

Zadanie, które stoi przed Wami należy wykonywać etapami. Zapoznajcie się poniżej z tym, co należy zrobić, aby osiągnąć ostateczny rezultat.

Dzielicie się na grupy od 3 do 5 osob.
Wybieracie osobę, która jest odpowiedzialna przebieg pracy w grupie, pełni ona rolę lidera.
Grupa Historyków najpierw wyszukuje informacje w Internecie, w podanej literaturze, następnie tworzy prezentację PowerPoint dotyczącą historycznej przeszłości dzielnicy.
Grupa Tropicieli ustala w porozumieniu z Grupą Historyków, które z historycznych miejsc zachowały się do dzisiaj. Odszukuje ich zdjęcia i sporządza na podstawie zebranych informacji opis zabytkow. Całość dokumentuje w postaci prezentacji PowerPoint.
Grupa Przewodników na podstawie ustaleń Grupy Tropicieli dokonuje opracowania trasy turystycznej, wykorzystując nawigację satelitarną zumi dostępną w Internecie. Zebrane informacje (opis sposobu dotarcia ze szkoły do wybranego obiektu, z uwzględnieniem kolejnych ulic i środkow transportu) prezentuje w formie ulotki. Wykorzystuje edytor tekstu Word.
Grupa Dziennikarzy wydaje kolejny numer gazetki szkolnej "SIEDEMDZIESIĄTKA DWÓJKA". Zbiera informacje od poszczegolnych grup i redaguje odnośne artykuly dotyczące przeszlości Grochowa, ciekawych miejsc, i sposobu dotarcia do nich. Szata graficzna gazetki ma nawiązywać do wcześniejszych numerow.
Przy wyszukiwaniu informacji korzystacie ze stron internetowych, które znajdują się poniżej oraz podanej literatury.
Przy tworzeniu opracowania proszę dbać o formę graficzną, ale też ortograficzną i stylistyczną prezentacji.
W razie potrzeby na każdym etapie pracy można się konsultowac z nauczycielem.

Ewaluacja

Wasza praca nie będzie oceniana stopniem. Poniższa tabela pomoże Wam jednak dokonać samooceny, czyli w jakim stopniu udało Wam się zrealizować temat. Wykonanie zadania zgodnie z wymaganiami przewidzianymi na kolejnych poziomach skutkuje przyznaniem grupie 5 punktow za każdy poziom , czyli maksymalnie 20.
GRATULACJE dla tych, którzy osiągnęli maksymalny wynik!

Wymagania	Podstawowe 1	Rozszerzające 2	Dopełniające 3	Wykraczające 4	Punkty
Grupa Historyków	wymienienie danych o Grochowie, opisanie położenia geograficznego dzielnicy, informacje dotyczące teraźniejszości przedstawienie informacji w prezentacji PowerPoint	opisanie okoliczności powstania Grochowa, streszczenie najważniejszych wydarzeń z przeszłości	historia oraz czasy współczesne zobrazowane zdjęciami	najważniejsze wydarzenia poparte odnośnikami do zródeł, ciekawostki historyczne	20
Grupa Tropicieli	wybór minimum pięciu zabytkowych miejsc, odrszukanie ich zdjęć, umieszczenie pod zdjęciami podpisów z nazwą obiektu , przedstawienie w postaci prezentacji PowerPoint	umieszczenie przy zdjęciach informacji z jakim wydarzeniem są związane	dokładne opisanie przeszłości zabytku, ciekawostki	najwazniejsze wydarzenia poparte odnośnikami do zródeł, dodatkowe informacjie w postaci zdjęć, map dotyczących przeszłości historycznej	20
Grupa Przewodników	zamieszczenie zdjęcia zabytku oraz podanie adresu, gdzie go można odnaleźć w naszej dzielnicy, zapisanie informacji w postaci dokumentu Word	dodatkowe umieszczenie opisu dojścia lub dojazdu do podanego miejsca spod szkoły	zamieszczenie fragmentu mapy oraz zaznaczenie położenia historycznego miejsca na mapie	nadanie dokumentowi formy ulotki informacyjnej dla turystów	20
Grupa Dziennikarzy	zebranie informacji z pozostałych grup, dokonanie selekcji i przedstawienie ich w formie dokumentu Word	przedstawienie zebranych informacji w formie oddzielnych artykułów na tematy podane w zadaniu	nadanie zebranym informacjom szaty graficznej nawiązującej do kolejnych numerów gazetki szkolnej	wydrukowanie gazetki szkolnej oraz nagranie jej zawartości na płytę CD	20

Konkluzja

Nasza szkoła nosi imię Przyjaciół Grochowa, stąd każdy jej uczeń powinien znać przynajmniej podstawowe informacje na temat dzielnicy, w której się ona znajduje. Należy pamiętać, że miejsce w którym mieszkamy, jest z wielu względów interesujące i naprawdę warto je poznać. Wasza praca ma za zadanie przybliżyć Grochów i jego okolice naszej społeczności uczniowskiej oraz innym zainteresowanym osobom. Powodzenia!

Źródła, zasoby

Podczas pracy korzystajcie z niżej podanych adresów stron internetowych oraz literatury dostępnej w bibliotece szkolnej:

Wiadomości historyczne :

http://pl.wikipedia.org/wiki/Groch%C3%B3w_(Warszawa)

http://pl.wikipedia.org/wiki/Praga_Po%C5%82udnie

http://www.grochow.pl

Wyszukiwanie zdjęć :

http://images.google.pl/imghp?hl=pl&tab=wi/

Wyszukiwanie obiektów na mapie:

http://maps.google.pl/

http://www.zumi.pl

Książki, z których również można skorzystać:

Henryk Wierzchowski "Historia dzielnicy Praga Południe", Warszawa 2005
Józef Poliński "Grochów przedmurze Warszawy", Warszawa 2004
Jerzy S. Majewski, Dariusz Bartoszewicz, Tomasz Urzykowski "Spacerownik warszawski" Biblioteka Gazety Wyborczej

Data ostatniej aktualizacji. Wykonano na podstawie szablonu